A kertművészet és kerttörténet műelemzési megközelítése
A kerttörténet oktatási lehetőségei iskolai környezetben
Eplényi Anna PhD – G. Tar Imola PhD – Takács Katalin PhDMATE – Magyar Agrár-, és Élettudományi Egyetem, Tájépítészeti,...
Egy műalkotás szerepe anorexiás kamaszokkal végzett klinikai művészetterápiás folyamatban
„Metszett vázában üvegvirágok várják a tavaszt”
Rozgonyi Emőke, művészet-, család- és párterapeuta,Semmelweis Egyetem I.sz Gyermekgyógyászati Klinika Gyermekpszichiátriai Osztály
A publikáció rövid leírást ad Rembrandt - A...
Vizuális nevelés, műszaki rajz
tanítását támogató tankönyv koncepciója sajátos nevelési igényű tanulók részére
Kele-Szabó Ágnes, Salgótarjáni Madách Imre Gimnázium
A tankönyv ismeretanyaga illeszkedik a tantárgyra vonatkozó kerettantervi követelményekhez. Célja, hogy...
Megértetni és inspirálni
Hogyan és miért szemléltetünk mi, rajztanárok
Inges Dorottya, Szegedi Tudományegyetem, Juhász Gyula Pedagógusképző Kar, Rajz-művészettörténet Tanszék
Akadályozza-e a kreatív, önálló alkotást a rajzórákon az, ha az...
Nem csak nézni, látni is kell
A képelemzés fontosságáról
Felházi Ágnes DLA, Szegedi Tudományegyetem, JGYPK, Rajz-művészettörténet Tanszék
Az utóbbi időben az a tendencia figyelhető meg, hogy a vizuális művek elemzésére egyre kevesebb...
Hagyományos és új utak a művészettörténet tanításában
Játékos elméletek
Kocsisné Maráczi Margit, Makói József Attila Gimnázium
Változó világunkban a vizuális kultúra tanítása és ezen belül a művészettörténet, a műelemzés tanítása is jelentős változásokon...
InSEA Hírmondó – 2021 ősz/tél
Nézzük, mi újság az InSEA házatáján! Annyi bizonyos, hogy nehéz, de izgalmas éven vagyunk túl, a művészetpedagógia és a távoktatás pedig, ha nem is...
„Arány, Irány, Tónus”
Egy kinetikus szobrászművész a közoktatásban
Hangyel Orsolya, Dargay Lajos Alapítvány
A múlt század második felére a közoktatásban történő vizuális művészeti nevelés eltávolodott mind a kortárs művészettől,...
Bálványos Huba, a tanár
1. rész
Bakos Tamás, ELTE Tanító- és Óvóképző Kar
Hazánk kulturális életének kevés olyan személyisége van, akinek eredményes képzőművészi alkotó tevékenységét országos hírű művészetpedagógiai munka is...
Ha nyár, akkor tábor(oztatás)!
Egy múzeumpedagógus gondolatai a vakációról
Székely Ágnes, MTM Mátra Múzeuma, Gyöngyös
Kedves Olvasó! Neked mi jut eszedbe a nyárról? Ha az első gondolatod az, hogy „hurrá...