Báli Péter, művész-tanár
A kreatív folyamatok nonverbális kommunikációként sokat segíthetnek a nevelési problémák, deviáns viselkedés, antiszociális magatartásformák mögött meghúzódó lelki okok felismerésében, illetve ezen gyermekek gondozásában. Nyilván ezeket a feladatokat a heti egy órás vizuális kultúra tanórán maradéktalanul nem tudjuk felvállalni, de olykor szembetalálkozunk a problémákkal, és megoldásukhoz hozzásegíthetünk. Főleg olyan időszakban, amikor a környezeti körülmények egyre hektikusabbak (COVID, állandóan változó jogrendszer, bizonytalanság…).
Figyelemre méltó kutatásokat végeztek az utóbbi évben a Twitteren való érzelmi megnyilvánulások változásaiban. „A COVID-19 járványhoz kapcsolódó négy érzelem (félelem, düh, szomorúság, öröm) gyakoriságának vizsgálata céljából több mint húszmillió, 2020. január 28 – 2020. április 9. között megjelent angol nyelvű Twitter-posztot elemeztek, 170 ország több mint 7 millió felhasználóját bevonva. Az eredmények a negatív érzelmek dominanciájára mutattak rá a vizsgált időszakban: a napi tweetek elemzése alapján a vírus megjelenésekor a félelem kifejezésének gyakorisága megnövekedett (például félelem a COVID-19 tesztek hiánya miatt), melyet napokon belül a harag kifejezésének növekedése váltott fel (például az otthoni izolációval kapcsolatban), majd a harag kifejezése a világjárvány bejelentését követő naptól kezdve (március 12-től) csökkent. Emellett a szomorúság (például barátok, családtagok elvesztése miatt), és az öröm (például hála és egészség kifejezésével) szintén megjelent a vizsgált bejegyzések között.
A teljes cikk ide kattintva olvasható.