Rovataink

Vizuális kompetencia kutatás

„A nyugalom szigete”

vizkultadm - 0
- avagy, hogyan teremtsünk terápiás közeget? Egervári Lilla művészet-és szocioterapeuta, egyéni vállalkozó Egervári Lilla, a cikk írója 20 éven keresztül gyógypedagógusként dolgozott Pomázon a Sashegyi Sándor...
Tovább

Növény, állat, kő és fa… a Csoport

Vizuális kompetencia kutatás vizkultadm - 0

Digitális kreativitás fejlesztés távoktatási környezetben

Vizuális média vizkultadm - 0

Korszerű tematika és hatékony módszerek a mozgóképkultúra tanításában

Vizuális média vizkultadm - 0

INSEA Hírmondó

InSEA Hírmondó vizkultadm - 0

AKTUÁLIS LAPSZÁM

2021/4 lapszám ide kattintva elérhető

MŰVÉSZET ÉS ÉLET

Művészet és élet

Új lehetőségek az oktatásban karantén idején

vizkultadm - 0
Kedvcsináló, kreatív művészeti és technikai feladatok ötödik - nyolcadik osztályosoknak Beliczay Zsófia, Baár-Madas Református Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium, Budapest A hirtelen jött tavaszi online oktatás...
Tovább
Művészet és élet

Kortárs művészettel nevelés

vizkultadm - 0
Kortárs művészet modul a gyakorlatban Pók Tímea, Kőbányai Szent László Gimnázium A középiskolásoknak szóló kortárs képzőművészet modul tanítási-tanulási programja fejleszti a fiatalok vizuális kommunikációs képességét, melyet...
Tovább

Jelen lenni a jelenben

Művészet és élet vizkultadm - 0
Játék és alkotás 45 percben Farkas Adrienn, PTE Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium. Deák Ferenc Gimnáziuma Deák Ferenc Gimnáziuma és Általános Iskolája, Pécs A vizualitás fontos...

Kortárs művek az órán

Művészet és élet vizkultadm - 0
Részlet az 5-8. évfolyamok számára írt „kortárs vizuális művészet tanítása” modul programjából és megvalósításának tapasztalataiból Geisbühl Tünde, Kölcsey Ferenc Általános Iskola, Budapest Absztrakt Ki ne szeretné megőrizni...

Művészettel neveléssel a felemelkedésért. Az Igazgyöngy Alapítvány és Alapfokú Művészeti Iskola munkájáról

Művészet és élet vizkultadm - 0
2000 óta dolgozunk a művészetoktatásban, megfelelve az intézménytípus céljainak, mégis sajátos fókuszú pedagógiai programot alakítottunk ki. Ezt pedig az a helyzet hozza, hogy egy...

Egy szekrény „margójára”. Alkotó, produktív tevékenységek és hatásuk a közösségépítésre

Művészet és élet vizkultadm - 0
A cikk a józsefvárosi Lakatos Menyhért Általános Iskolában és Gimnáziumban lezajlott vizuális nevelési projekteket mutatja be. Az iskola Gyermek Alkotókörében valósul meg a szerző...

DESIGNKULTÚRA ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA

Designkultúra és Környezetkultúra

Designkultúrára fel!

vizkultadm - 0
Bevezetés a designkultúra területére Póczos Valéria, Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, vizuális kultúra vezetőtanár; Moholy-Nagy Művészeti Egyetem, Művészettudomány PhD, Designkultúra-tudományi tagozat, doktoranda...
Tovább
Designkultúra és Környezetkultúra

Tárgy-, és környezetkultúra tanítás 5 – 11. évfolyamon

vizkultadm - 0
A Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnáziumban kipróbált és bemért tanulási-tanítási programok bemutatása Póczos Valéria, Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium,...
Tovább
Designkultúra és Környezetkultúra

Designpedagógia

vizkultadm - 0
Térszemlélet fejlesztő és konstruáló feladatok a designped.com -ról Mészáros Zsuzska, Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Absztrakt A kutatásban két tanéven keresztül vettem részt, heti...
Tovább
Designkultúra és Környezetkultúra

Inspiratív hétköznapok/ Mindennapi inspirációk

vizkultadm - 0
Tárgy- és környezetkultúra tanítása rajzórákon az általános iskolák felső tagozatán Szász Regina, Újpesti Szigeti József Utcai Általános Iskola, Budapest Milyen lehetőségeink vannak az igencsak szűkre szabott időkeretben...
Tovább

VIZUÁLIS KOMPETENCIAKUTATÁS

Vizuális kompetencia kutatás

„A nyugalom szigete”

vizkultadm - 0
- avagy, hogyan teremtsünk terápiás közeget? Egervári Lilla művészet-és szocioterapeuta, egyéni vállalkozó Egervári Lilla, a cikk írója 20 éven keresztül gyógypedagógusként dolgozott Pomázon a Sashegyi Sándor...
Tovább

Növény, állat, kő és fa… a Csoport

Vizuális kompetencia kutatás vizkultadm - 0
Tuu133 kiterjesztett alkotói együttműködés Somogyi Laura, Képző- és Iparművészeti Szakgimnázium Wolf Eszter, Független alkotó A Tuu133 tagjai festőművészként, de a drámapedagógia moreno-i elméletét felhasználva valósítják meg művészeti...

Vizuális önértékelő lapok

Vizuális kompetencia kutatás vizkultadm - 0
Az önreflektivitás alkalmazásának előnyei és bemutatása konkrét feladatokon keresztül Paál Zsuzsanna, iparművész www.paalart.hu Styrna Katalin, művésztanár, Pécsi Művészeti Gimnázium és Szakgimnázium Az értékelés leggyakoribb formája a tanári...

Szimbiotikus állapotok II. rész

Vizuális kompetencia kutatás vizkultadm - 0
A korai érzelmi elhanyagolás miatt keletkezett, érzelmi labilitás  bemutatása egy rajzi sorozaton a gyógyulás stációin keresztül Platthy István, Csontváry Képzőművészeti Stúdió Egyesület művészeti vezetője, Pécs Kétrészes...

VIZUÁLIS MÉDIA

Vizuális média

Digitális kreativitás fejlesztés távoktatási környezetben

vizkultadm - 0
Egy 3D tervező projekt Klima Gábor, ELTE PPK NDI;Eötvös József Gimnázium A 3D tervezés, illetve a digitális kreativitás fejlesztés a vizuális kultúra tantárgy olyan lehetséges új...
Tovább

Korszerű tematika és hatékony módszerek a mozgóképkultúra tanításában

Vizuális média vizkultadm - 0
Országos módszertani program egy nyíregyházi gimnáziumban  Nagy Angelika Ágnes, Nyíregyházi Egyetem Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium A tanulók képesség-kibontakozásának elősegítése a köznevelési intézményekben” címmel,...

Művészeti mémek az oktatásban

Vizuális média vizkultadm - 0
Házas Nikoletta, ELTE,Művészetelméleti és Médiakutatási Intézet Tanulmányombanaz interneten terjedő mémek népszerű jelenségével foglalkozom. Abból a feltevésből indulok ki, hogy a többnyire csupán viccesnek tűnő, úgynevezett...

MoMeTeRa – Móni mesél, Te rajzolj!

Vizuális média vizkultadm - 0
Mesés együttműködés a karantén idején Horváth Éva, Dunaújvárosi Arany János Általános Iskola A cikkben egy a Dunaújvárosi Arany János Általános Iskolában 2020. tavaszán, a digitális oktatás...

VIZUÁLIS VERSENYEK

Vizuális Versenyek

A sztori, ami rólunk szól

vizkultadm - 0
Országos online komplex művészeti verseny általános- és középiskolás, alapfokú- vagy középfokú művészetoktatásban részt vevő fiatalok számára.A NTP-TMV-20-0069 pályázat keretében. A járványhelyzetre való tekintettel a beadás...
Tovább

„Albrecht Dürer 550 éves” évforduló

Vizuális Versenyek vizkultadm - 0
A MI Dürerünk projekt A Magyar Rajztanárok Országos Egyesülete (MROE) nevében üdvözlöm és keresem meg Önöket, hogy csatlakozásukat kérjem az „Albrecht Dürer 550 éves” évforduló...

Micsoda cirkusz!

Vizuális Versenyek vizkultadm - 0
A 2020-as Vizuális Kultúra OKTV

Gyengénlátók

Vizuális Versenyek vizkultadm - 0
a Fővárosi Komplex Rajzversenyen

JÓ HAGYOMÁNYAINK

Jó hagyományaink

Balogh Jenő élete és munkássága

vizkultadm - 0
3. rész Fabulya Zoltánné, Szegedi Tudományegyetem, Juhász Gyula Pedagógusképző Kar, Művészeti Intézet, Rajz – Művészettörténet Tanszék A Balogh Jenő életét és munkásságát bemutató cikksorozatom utolsó része...
Tovább
Jó hagyományaink

Balogh Jenő élete és munkássága, 2. rész.

vizkultadm - 0
Az 1965. után következő tíz év Balogh Jenő életének talán legmozgalmasabb időszaka volt. Széleskörű szakmai és közéleti tevékenységének területei hol egymással párhuzamosan, hol egymással...
Tovább
Jó hagyományaink

Alkotással a tanulásért – Sándor Éva életműve

vizkultadm - 0
Írásunk tisztelgés Sándor Éva előtt, aki a gyógypedagógia nagyhatású egyénisége. Gyógypedagógus, rajztanár, az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar nyugalmazott docense. Munkássága lényege (a tőle...
Tovább
Jó hagyományaink

A hintától a tehetséggondozásig. Interjú Sándor Évával

vizkultadm - 0
Sándor Évát, a gyógypedagógiai művészeti terápia megalkotóját kérdeztem életútjáról, szakmai gondolatairól. Megismerhetjük fő szakmai állomásait, azt, hogy a pályaválasztás dilemmáin túljutva hogyan vált gyógypedagógussá,...
Tovább

PEDAGÓGUS ÉLETPÁLYA

Pedagógus életpálya

Mentorálás, avagy a tanárrá formálás lehetőségei

vizkultadm - 0
A MOME tanár szakos hallgatóinak mentorálása a Képző-és Iparművészeti Szakgimnázium festő szakán – Bodóczky István emlékére
Tovább

MÚZEUMI TANULÁS

Az OPNI egykori múzeuma és galériája

Múzeumi tanulás vizkultadm - 0
A pszichotikusok árnyaltabb diagnózisát segítő képi világ kutatása nyomán Európa szerte már a 19. század közepétől kórházakhoz kötődő gyűjtemények alakultak. Ezek sorába tartozott az...
Tovább

Ciprusok és portrék

Múzeumi tanulás vizkultadm - 0
Az esszében Van Gogh életművének befogadástörténetét követjük nyomon. Az „őrült művész” festészetének megítélése művészettörténészi körökben évtizedeken át vita tárgya volt. Ugyanakkor írók, rendezők és...
Tovább

A Parafitt SE a Műcsarnokban. Beszámoló egy sikeres együttműködésről

Múzeumi tanulás vizkultadm - 0
Szerencsés vagyok, hogy lehetőségem van a Parafitt Se fiataljait és az IKSZ ( Iskolai Közösségi Szolgálat) önkénteseit közös művészetpedagógiai foglakozásokon fogadnom a Műcsarnok kiállítótereiben....
Tovább

Tér-Mozgás-Csönd

Múzeumi tanulás vizkultadm - 0
Két Tamás együttműködéséről
Tovább
Továbbiak
©